发布日期2018年 7月 16日

Fabrice是个兼具喜感和幽默感的老师,个性中带着南法人的爽朗和洒脱,认识他的法盟学员都会亲切地喊他一声“发哥”。

 

Fabrice​自法国佩皮尼昂,一座距离西班牙仅有30分钟车程的南部旅游城市。对法语教学和文化探索的热情引领着他去到许多不同的地方:英国、沙特阿拉伯以及他已经生活了10年的中国。不同的旅途让他的教学方法不断完善,并且让他在面对各种类型的课程时都游刃有余。在积极建立与学生之间的文化交流的同时,他也在不断地了解和吸收中国文化。Fabrice曾经在武汉大学任教4年,后来到广州法语联盟,不仅从事法语教学,同时也担任TEFAQ考试的考官。今年是他在广州生活的第6年。他像是个天生的演员,而讲台就是他的舞台。在他的课堂上,你永远感受不到紧张和无聊,他总会把晦涩难懂的知识点通过生动的肢体语言“演”给你看,不知不觉中把学习法语变成一件好玩有趣的事情。

 

今天,就让我们一起走进Fabrice的世界。

 

 

Q :为什么当初会选择来到中国发展?

 

源于一次偶然的机会,我来到了中国。我研究生攻读的是对外法语专业,毕业后我的一个同班同学来到中国教法语,而我则去了沙特阿拉伯工作,后来这位同学因为一些原因要离开中国,空出了这个职位,于是他找到了我。就这样,带着探索中国文化的好奇心,我来到了中国。

 

Q :为什么选择了法语教学并且坚持了10余年之久?

 

青少年时期的我已经开始对不同的文化产生了兴趣,我喜欢主动去探索、了解各个国家地区的文化。

 

在我上中学的时候,学校里有一些来自美国和其他国家的同学,正是在那个时候,让我产生了了解一国文化必须懂得他们的语言的想法。在我看来,文化和语言是一个不可分割的整体。要想真正了解一种文化,必须懂得使用这种语言去交流。

 

对我来说,去不同国家地区教授法语就是一个了解当地文化的契机和过程。

 

Q :从教法语那么多年,对你来说,一个好的老师需要具备哪些能力?

 

我觉得幽默感非常重要的,它能够让学习变得有趣。对待教学和工作认真也是很重要的一点,作为一个老师必须要有责任心。最后就是要真正了解学生的需求。比如在中国,我发现大多数的学生希望能够顺利地通过考试,那么我就会在课堂当中去穿插一些对他们考试有帮助的内容。

 

 

Q :对法语学习者有哪些建议?

 

我认为首先要找到能够驱动你去学习法语的”动力“和“动机”,也就是“为什么学法语”。比如我因为想要唱法语歌,所以要学习法语;我想要了解法国的文学,所以学法语......每一个法语学习者都需要找到驱动你去学习的某样东西。其次就是要有规律地学习,不能只是今天心血来潮了学一点,隔几天又学一点,或是为了参加考试在考前密集地学习,考完试就不管了。最后是在课后也要主动积极地去学习法语,这是非常重要的。

 

 

Q :在中国生活了10年,你有什么发现或体会可以和我们分享吗?

 

在中国这么多年下来,我发现中国学生的思想开始变得越来越开放,越来越愿意去了解别的国家的文化,比如,他们会去上网关注别的国家发生了什么事。

 

近几年因为法国发生了多起恐袭,所以不少中国学生都觉得巴黎很乱,刻意避开巴黎而选择里昂或是其他法国城市。事实上在任何一个城市都或多或少地存在一些不安定因素,因为害怕而避开巴黎这是完全没有必要的。我认为会造成这些心理恐慌的原因是对当地情况的了解不充分而造成的,并且在去之前没有做好心理上的准备。如果在去巴黎之前,提前做好功课,提前了解了哪些街区治安较差,就会尽量避免过去了。

 

在中国10年,我越发觉得学习文化不止是学习对方的语言,我认为要真正了解一种文化就要像当地人一样生活。比如我来到中国,我就会开始尝试吃臭豆腐等等以前从未尝试过的食物......

 

 

学员感言

 

Fabrice讲课方式幽默有趣,常常不知不觉就在愉快的氛围中度过了一堂课。Fabrice对学员还十分认真负责,经常利用自己的课间休息时间帮每个同学批改200字的作文,并且不厌其烦地为我们解释语法错误。

——宇华

 

在我看来Fabrice是一个被教师事业耽误了的演员。他实在是太幽默了!我很喜欢他的上课方式,因为上他的课我从来不会觉得学习法语是一件很枯燥的事。他会把书本知识用更好接受的表达帮助我们理解,或是用肢体语言来诠释书本上难以理解的内容,让我秒懂的同时也加深了印象。

——Léa

 

Fabrice是个很有经验的老师,也是一个十足的“戏精“。他在解释新单词时会用生动的表演让我们轻松掌握,知识点也让人印象深刻。上他的课感觉很轻松,他总是知道如何把复杂的问题简单化。

——Jamie